《NUSHU》利用AR擴增實境技術,激發小朋友了解時事與學習!

《NUSHU》利用AR擴增實境技術,激發小朋友了解時事與學習!

這兩天在網路上看了一篇文章,主要是在闡述台灣教育的問題,文中說到台灣的教育思維與方式過於老舊,須要邁入新的教育方式才能夠面對不可知的未來,建議引用「AR擴增實境」「VR虛擬實境」技術來當作踏出去的一步,才能追的上國外的步伐…..

「學習」一直以來對於還在成長的小朋友來說,是較為困難的,畢竟要從零開始教育他們,更別談如何讓他們激發出「興趣」,進而主動學習新事物。但是國外有一個公司團隊,想到了一個辦法,利用「AR擴增實境」的方式來吸引小朋友的注意,藉此來讓他們達到學習的目的!

《NUSHU》透過AR,增加小朋友學習意願

《NUSHU》是來自巴塞羅那(西班牙)的一家新創公司團隊所創,是一個專門在作學校新聞的雜誌服務。此團隊利用AR技術來設計一些有趣的互動方式,並把一些時事新聞與教育元素融入其文章中,當小朋友們在體驗AR互動時,就可以了解到最新的時事狀況以及教育內容。

《NUSHU》主要是針對8~12歲的學生們所設計,期望能夠幫助他們發展自主判斷之思考能力,並將國際新聞大事與學校課程作相連,藉此達到雙贏的局面(學生、老師),而且此項服務獲得了Google以及芬蘭教育體系的認可唷!!!

● 或許有的人會問說,為何好像只有AR擴增實境技術被比較多利用於教育上!?

主要是器材設備上的問題,AR只要有一台手機,就可以達到多媒體影音互動的功效,如果是要用VR設備的話,則是會牽扯到比較多的問題層面,比如說是預算(VR普遍較AR貴)、眼睛易疲勞、噁心想吐…等問題,故目前較多教育單位是傾向使用AR來進行教育內容。

題外話

就Trampuncle個人來看,這是很奇怪的一件事情,台灣的教育行之有年,相信有不少的人、產品都有在作創新、引導學童們走入更好的教育內容,不應該只建議引用AR/VR技術來去突破舊有教育模式,倘若這幾年AR/VR要是沒那麼火紅的話,那麼台灣的教育環境是否就無法進步了呢!

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